在“十三五”教育规划中、信息化规划中，国家对教育大数据的战略提出了明确的目标，数据是信息化发展和改善的核心驱动力，只有依托数据才能最终实现创新化的服务体验，而服务是信息化最终面向用户的触点，以数据反向推动管理及服务效率的提升。在教育大数据战略，一方面要解决数据来源问题，另外一方面要解决数据如何应用的问题。在校园中，学生的行为数据则是最真实可靠且完整的数据来源，通过身份验证系统，在各种身份验证的场景收集行为数据并进行大数据分析，最终形成学生的行为规律和特征，并将特征和教学结果相关联，为教学管理提供决策支撑，为家校互通提供数据支撑，通过可视化大数据技术，让教育主管单位、学校能够随时随地掌控校园运行情况。

从前传统的校园存在很多不利因素：

1、相关信息的传递存在延时问题：通常的传递方式多是口口相传、张贴公告、校园网发布消息。

2、校园空间存在障碍：学校无法在各个角落设置计算机，也无法保证计算机的网络与使用安全。

3、 各方交流缺乏主动：校领导与教师之间、校领导与学生之间、教师与学生之间、学校与家长之间各方交流缺乏主动。

4、信息与实物分裂：信息总是存在于实物，无法做到随时随地获取和学习。

为解决传统校园所出现的各种问题，智慧校园的建设起到了重要的作用：从管理上，运用信息化、智能化的方法辅助校方，提高校园管理效率，释放管理工作，让学校有更多的精力投入到教学工作中。并可通过系统的使用发现在日常管理上流程的缺失，促进信息标准化建设。在服务上，运用信息化技术，协助校方将办学理念从管理到服务的转变，无论是学校的教学资源还是基础设施都能更好的为学生学习提供服务。在运营上，运用大数据技术，将系统积累的日常数据进行挖掘整理，为校方的决策提供数据依据。

四川协和林信息科技有限公司从2006年开始从事智慧校园、智慧园区、智慧医院等行业的弱电智能化工程的建设，企业资质齐全、施工团队强大，是一家集设计、施工、服务为一体的综合性企业。公司以“为客户提供完善的智能一体化服务”为理念，为各行业客户提供定制化弱电工程解决方案，并提供完善的售后服务，真正做到让客户没有后顾之忧。